|
|||||
|
|
| 中学应恢复逻辑知识教学 | |
| 引用本文： | 韩向东.中学应恢复逻辑知识教学[J].中国小学语文教学论坛,1991(9). |
| 作者姓名： | 韩向东 |
| 摘 要： | 1986年国家教委修订的《全日制中学语文教学大纲》中取消了逻辑知识,当时在语文界以至整个知识界引起了震动,曾展开一场争论。今天,我们回头反思,有必要旧话重提:中学到底应不应该教学逻辑知识。首先应弄清逻辑学的内涵。“逻辑学就是研究思维形式及其规律的科学,也叫形式逻辑。”可见,逻辑学的研究对象是人的思维,逻辑知识就是帮助人们自觉地遵守思维规律,运用概念、判断和推理,发现思维的重要工具。因此,学习逻辑学的根本目的就在于学会如何思维. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |