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| 问题情境在化学课堂教学中有效创设的三维度 | |
| 引用本文： | 周鑫荣.问题情境在化学课堂教学中有效创设的三维度[J].河北理科教学研究,2010(5):32-34. |
| 作者姓名： | 周鑫荣 |
| 作者单位： | 江苏省启东市汇龙中学,226200 |
| 摘 要： | 问题情境教学是教师根据教学目的需要，依据教学内容的实际提出问题并将问题置于一定的情境之中，从而引起学生认知冲突，促进学生思维运转，达到解决问题的目的的一种教学方法．有效的问题情境其教学功能主要表现在能够激发学生的认识和情感，营造学生渴望生成新知的生成环境，启迪学生的思维，让学生迅速投入到课堂教学状态之中，正因为如此，在新课程的课堂教学中，问题情境正越来越被广大教师重视， |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 问题情境 学生思维 维度 教学目的 情境教学 提出问题 教学内容 |
The Question Situation in Chemical Class Teaching for Available Creating Three dimensions |
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| Authors: | Xinrong Zhou |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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