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| 给朗读选择合宜的教学内容——从《秋姑娘的信》谈起 | |
| 引用本文： | 朱菊英.给朗读选择合宜的教学内容——从《秋姑娘的信》谈起[J].教育科研论坛,2013(7):53-54. |
| 作者姓名： | 朱菊英 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区八都中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中，在小学低、中、高三个年段都明确提出朗读的目标是：“正确、流利、有感情地朗读课文”。语文课上，老师们也为朗读花了不少的时间和精力，但收效甚微。长期以来，语文老师在朗读教学中形成的一些教学习惯大家都习以为常了，但冷眼旁观，理性分析，就能看出严重问题。我们不妨来看一个案例： |
| 关 键 词： | 朗读课文 《秋姑娘的信》 教学内容 《语文课程标准》 合宜 语文老师 教学习惯 朗读教学 |
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