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| 高职院校德育教育的接受过程剖析 | |
| 引用本文： | 石晓燕.高职院校德育教育的接受过程剖析[J].考试周刊,2012(50):144-144. |
| 作者姓名： | 石晓燕 |
| 作者单位： | 河南质量工程职业学院社会科学部,河南平顶山,467001 |
| 摘 要： | ＂德育接受＂是德育教育过程中的重要环节,关系到德育教育的效果和目标的实现。＂接受＂问题是提高德育教学成效的生长点,剖析德育接受机制的过程,将有助于加强和改进德育教学工作,增强德育的针对性、时效性。德育接受是一个复杂的动态的过程,使德育教学达到理想的效果,是一项艰巨且复杂的工作。 |
| 关 键 词： | 德育教育 接受过程 心理层次 |
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