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| 学术投入的真伪之辩——有关研究生学术评价辨别力的探讨 | |
| 引用本文： | 李虹.学术投入的真伪之辩——有关研究生学术评价辨别力的探讨[J].牡丹江教育学院学报,2015(2). |
| 作者姓名： | 李虹 |
| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院,吉林 四平,136000 |
| 基金项目： | 吉林省教育厅人文社会科学项目 |
| 摘 要： | 研究生学术评价对研究生学术投入“真”与“伪”的辨别力不足,导致部分研究生的“伪学术投入”误获强化,“真学术投入”误遭冷遇,严重破坏了研究生的学术制度环境.究其原因可归结为评审专家把关不严,学术内涵解读滞后,各类研究生的差别性评价差别不明显等.提升研究生学术评价的辨别力须加强对研究生学术评审专家的管理,构建大学术观视域下的研究生学术评价制度,加大各类研究生学术评价的差别度. |
| 关 键 词： | 研究生学术评价 学术投入 辨别力 |
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