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| “互联网+”背景下初中物理教师专业发展的实践探索 | |
| 引用本文： | 姜观丽.“互联网+”背景下初中物理教师专业发展的实践探索[J].数理化解题研究,2022(29):89-91. |
| 作者姓名： | 姜观丽 |
| 作者单位： | 江苏省南通市第一初级中学 |
| 摘 要： | 随着互联网的发展，教师能够应用的教学方法也越来越多，同时也就能够促进教师的专业发展，帮助教师通过多种手段为学生进行教学.应用互联网的背景下，教师的专业发展就是让教师能够为学生更加具体的体现出教师所要教学的内容，从而让学生更易于理解教师所讲述的知识点.教师的专业发展是为了让教师能够为学生讲解知识点时为学生明确知识点的具体含义，突显出科目的特色以及科目教学的意义. |
| 关 键 词： | 互联网+ 初中物理 专业发展 教学开展 |