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| 中小学教师远程学习行为习惯调查分析与思考 | |
| 引用本文： | 欧典南.中小学教师远程学习行为习惯调查分析与思考[J].教师,2010(19):22-23. |
| 作者姓名： | 欧典南 |
| 作者单位： | 湖南省资兴市教师进修学校 |
| 基金项目： | 课题来源：本文为湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项“县域中小学教师远程培训模式研究”的阶段性成果[课题批号：XJK08JJZA004]. |
| 摘 要： | 2009年．按照湖南省中小学教师继续教育指导中心的要求．我们组织了四个省级远程班主任培训班和一个初中数学“有效教学、和谐课堂”培训班．有10位辅导教师和250多名中小学教师参与了这次培训的管理、辅导和学习。为更好地开展今后的远程培训。探索有效开展远程培训的途径和方法，我们对参与省级远程培训的学员分学习地点、时间、动机等行为习惯进行了调查．共收到答卷47份。 |
| 关 键 词： | 学习行为习惯 中小学教师 远程培训 调查 辅导教师 2009年 培训班 有效教学 |
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