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| 一节引导学生质疑的生物课 | |
| 引用本文： | 陈璇.一节引导学生质疑的生物课[J].广东教育,2007(7):193-193. |
| 作者姓名： | 陈璇 |
| 作者单位： | 陈璇（高州市高州中学） |
| 摘 要： | 生物课常常会给学生一种枯燥无味的感觉,如何增加生物课的趣味性、提高生物课的教学效果呢?近日,笔者在备<血管>一课时突然想到:在课堂思考题方面大刀阔斧来一个改革--不是自己去准备思考题,而是引导学生自己提出思考题. |
| 关 键 词： | 学生质疑 引导学生 生物课 教学效果 思考题 趣味性 课堂 课时 |
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