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| 浅谈悬念在语文教学中的妙用 | |
| 引用本文： | 智迎春.浅谈悬念在语文教学中的妙用[J].小学教学参考,2013(1):32. |
| 作者姓名： | 智迎春 |
| 作者单位： | 江苏盐城市日月路小学 224001 |
| 摘 要： | 我们在日常生活中发现,电视剧播放到紧要关头,总会插上一段广告,让你欲罢不能。播电视节目的人就很精明地利用了"悬念法",巧妙地把握了观众的心理,紧紧抓住了观众的眼球。同样,在课堂教学中偶尔也用一用这样的方法,不仅能紧紧抓住学生的眼球,而且能使课堂迸发出异样的光彩。一、新课伊始,巧用悬念,激发求知欲在导入新课时巧妙地设置悬念,精彩的导入就能吸引学生的注意力,激发他们的好奇心和求知欲。例如,在教学 |
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