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| 小学作文教学误区及解决策略例谈 | |
| 引用本文： | 卞向飞.小学作文教学误区及解决策略例谈[J].小学教学参考,2013(1):91. |
| 作者姓名： | 卞向飞 |
| 作者单位： | 江苏张家港市云盘小学 215600 |
| 摘 要： | 我曾对小学三至六年级学生的习作兴趣作过一项抽样调查,结果吃惊地发现,不怕写作文的学生仅占被调查学生的16%,特别喜欢写作文的学生不到10%。可见,怕写作文是小学生的普遍心理,不写作文是许多学生心中的渴望。偶然间听到的一件小事让我开始反思这个问题。学校一位特别怕写作文的四年级男生,给同班的一位女生写了封短信表达自己对她的好感。从作文评价的角度来看,这封信除了格式有点错误外,语言流畅,用词准确,意思表达明 |
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