|
|||||
|
|
| 得“意”必先得“言”——关注语言文字 彰显语言魅力 | |
| 引用本文： | 周青.得“意”必先得“言”——关注语言文字 彰显语言魅力[J].小学教学参考,2013(1):43. |
| 作者姓名： | 周青 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市云阳镇正则小学 212300 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生指出:"口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合而言之。"语文课堂中,教师要突出语文教学的本质特点,加强语言文字训练,要"咬定青山不放松",这个"青山",就是语言文字!一、沉入"语言"——感受"一花一世界,一叶一菩提"语文课堂中,教师应该完全把准语言训练这条脉,让学生在有滋有味,有声有色的训练中,感受母语文化的精髓。例如,《槐乡五月》:"槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。"文中的"飘"字,教师就应该带着学生好 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |