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| 低年级学生语文发现能力的研究和探索 | |
| 引用本文： | 沈佳妮.低年级学生语文发现能力的研究和探索[J].小学教学参考,2013(1):38. |
| 作者姓名： | 沈佳妮 |
| 作者单位： | 江苏无锡市东北塘实验小学 214000 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基曾说:从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,观察是智慧的最重要的能源。古人也说:"读书无疑须教有疑,有疑却要无疑,到这里方是长进。"低年级阅读教学就应引导学生从小在阅读中发现问题、思考问题,进而让学生自己去探索、解决问题。在这自主阅读的过程中,不仅能激发学生的智慧与潜能,而且能提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。那么,课堂中怎样培养低年级学生善于发现的能力呢?一、从培养兴趣着手,鼓励学生乐于发现 |
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