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| 教育之困主要源于教育制度及分配制度 | |
| 引用本文： | 马学玲.教育之困主要源于教育制度及分配制度[J].陕西教育,2013(1). |
| 作者姓名： | 马学玲 |
| 摘 要： | 日前,湖北武汉7对父母放弃城市优质教育,"归隐"乡下自办"桃花源"式教育,再次引发有关"在家上学"的争议.与这些"主动掉队"的家长相比,另一部分家长却在追求"快进",而更多的家长则是两难选择之中无奈与纠结.中国家长的教育困局如何破解,令人深思.
"桃花源"式教育惹争议
"在家上学"的是非对错近日,武汉7对父母放弃城市的优质教育,在乡下找了一所废弃的小学,自己教孩子诵经读典、练习书法.此举被解读为"桃花源"式教育,舆论对其褒贬不一,一时争议四起. |
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