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| 莫拿“官位”刺激学生 | |
| 引用本文： | 韩涛.莫拿“官位”刺激学生[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(1). |
| 作者姓名： | 韩涛 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市中区建设路小学,山东枣庄,277100 |
| 摘 要： | 何为班级?通常的解释就是为了共同的学习目标而凝聚在一起的群体,是一个很纯粹的集体.班级的事务也就是学生自己的事务,班级的管理需要全体师生的共同努力.是让学生自主承担还是施行任务式强制?两种班级管理的效率截然不同,一直以来,我们都在奉行以"官"治班的路线,选好班干部成为班级管理的第一步,班干部越是得力,班级管理越是轻松,如此一来,就培养了一批有能力的管理者,但尴尬的是,这种模式剥夺了多数学生参与班级管理的权利,如何才能让班级的学生有更多的锻炼机会?于是乎,让学生拥有更多的"当官"机会成为了一种选择! |
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