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| 体验式学习在初中物理实验教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈少东.体验式学习在初中物理实验教学中的应用[J].理科考试研究,2015(2):48. |
| 作者姓名： | 陈少东 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市张家港市合兴初级中学 |
| 摘 要： | 物理是一门以实验为主的学科,尤其是对于刚接触物理学科的初中生而言,不能仅仅依靠教师传授物理原理,死记硬背,看着教师操作实验的步骤,而是要让学生自主参与实验,探求物理实验的全过程,这样既符合初中生好奇心强的特征,又能更好的让学生理解和掌握物理知识点.一、体验式学习的概念和原则体验式学习要学生充分发挥自己的主观能动性,引导学生不断深入观察周围的事物,或是物理现象,并能够依靠所学知识解释这些现象,或是从现象中总结出相关的物理知识.可以 |
| 关 键 词： | 体验式学习 初中物理 物理现象 物理学科 实验教学 操作实验 知识解释 大气压强 光的色散 光现象 |
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