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| 农村初中渗透职业教育的探索 | |
| 引用本文： | 罗兴才.农村初中渗透职业教育的探索[J].教育与职业,1999(2):37-38. |
| 作者姓名： | 罗兴才 |
| 作者单位： | 湖北省襄樊市教委 |
| 摘 要： | 农村初中怎样才能既发挥其文化育人功能，又发挥其服务地方经济的功能是当前现实而紧迫的课题。长期以来，全国比较通行的“三加短＼既初中三年文化学习毕业后搞一段短期职业技术培训），由于是在中考之后，时间短，学生对劳动缺乏必要的思想准备，收获不大，亟需改进。为此，我们在实践中积极探索，在农村普通初中全面推广了“全员、全程、定向、分流”的职业教育渗透模式，从我市实践中看，这不仅是可行的，而且显示出巨大优越性。所谓“全员”就是所有初中在校生都应接受职业渗透教育；“全程”就是从初一到初三整个教学过程都有计划地适… |
| 关 键 词： | 农村 中等教育 中学 职业教育 专业设置 职业选修课 教育内容 教学方法 |
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