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| 让作文的快乐翅膀飞起来 | |
| 引用本文： | 杨凤英.让作文的快乐翅膀飞起来[J].语文教学与研究,2006(35). |
| 作者姓名： | 杨凤英 |
| 作者单位： | 河北滦县滦州镇坨子头中学 |
| 摘 要： | 写作能力是学生语文综合水平的集中体现。因此,加强作文教学,切实培养、提高学生的写作能力就成为中学语文教学改革的一个重要发展方向。《语文课程标准》中指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达……”由此可见,倡导快乐作文是培养写作能力的重要途径。那么如何让作文的快乐翅膀飞起来呢?一、注重累积,在累积中孕育倡导快乐作文,首先要真正解决作文内容贫乏问题。这就要求教师指导学生进行累积,惟有“厚积”才能“薄发”。累积的途径很多,比如朗读、背诵,做读书随笔等等,这些都是累积的好方法。朗读背诵主要适用于课内,教… |
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