| 地方课程开发:误读与反思 |
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| 引用本文： | 姜丽静.地方课程开发:误读与反思[J].中国教育学刊,2006(11):36-38,50. |
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| 作者姓名： | 姜丽静 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200062;曲阜师范大学,山东,曲阜,273165 |
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| 摘 要： | 在地方课程的实际开发中算在不少误区，阻碍了我国基础教育课程改革的顺利推进。这些误区的存在往往导源于人们对地方课程开发的种种误读，主要表现为：地方课程开发宗旨不清、开发过程不明和开发主体“错位”。
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| 关 键 词： | 地方课程开发 地方特色 地方文化 地方教材 开发主体 |
| 文章编号： | 1002-4808（2006）11-0036-03 |
| 收稿时间： | 08 18 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-08-18 |
On the Development of Curriculum with Local Colors:Misunderstandings and Reflections |
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| JIANG li-Jing.On the Development of Curriculum with Local Colors:Misunderstandings and Reflections[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(11):36-38,50. |
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| Authors: | JIANG li-Jing |
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