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| 数学练习题设计“四法” | |
| 引用本文： | 宋立新.数学练习题设计“四法”[J].黑龙江教育,2003(27). |
| 作者姓名： | 宋立新 |
| 作者单位： | 北安市北岗小学 |
| 摘 要： | 练习题设计要以循序渐进、突出重点、突破难点、形式多样、拓宽发展为原则,并具有针对性、层次性、多样性。在教学“两步计算应用题”之后,可根据学生对本节课的掌握情况,设计层层递进的练习: 1.基本练习:学校里有12盆月季花,9盆兰花,月季花和兰花共有多少盆? 2.对比练习:(1)同学们跳绳,小华跳25下,小明跳30下,小丽比小华和小明跳的总数少20下。小丽跳多 |
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