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| 由一道测试题想到的 | |
| 引用本文： | 李小娥.由一道测试题想到的[J].小学教学参考,2012(23):51. |
| 作者姓名： | 李小娥 |
| 作者单位： | 福建泉州安溪慈山学校,362000 |
| 摘 要： | 【把一个圆分成若干等份,然后把它剪拼成一个近似的长方形,已知长方形的长是6.28厘米,这个长方形的宽是()厘米,这个圆的面积是()平方厘米。】学完"圆的面积"后,在单元测试卷、期中测试卷、阶段测试卷中都出现过这样类似的题目。可是从全年段学生完成情况来分析,不容乐观。是学生知识点没掌握,教师讲得不够透彻,还是平时的练习不够?分数背后的问题不得不引起我的思考:在数学教学中,常常会遇到这样一种现象,学生年龄在增长,他们的学习困难也在增多,学生一年一年 |
| 关 键 词： | 学生知识 长方形 完成情况 教师 数学教学 学习困难 单元测试 动手操作 面积公式 练习 |
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