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| 提高有效性 促进再发展——浅谈小学语文教学的综合性学习 | |
| 引用本文： | 嵇鸯.提高有效性 促进再发展——浅谈小学语文教学的综合性学习[J].小学教学参考,2012(27):30. |
| 作者姓名： | 嵇鸯 |
| 作者单位： | 江苏常熟市沙家浜中心小学,215559 |
| 摘 要： | 综合性学习被写入课程标准之中,充分体现了语文学科的基本目标,即全面提高学生的语文综合素养。语文综合性学习,重点不在语文知识以及语文能力,而是着力于学生对学习资源的利用、需要和开发。所以,小学语文教师应该紧紧依托语文教材,利用好课堂这块阵地,把学生生活中丰富的语文学习资料与语文教材结合起来,在拓宽课堂教学的空间中实施语文综合性学习,达到语文知识的综合运用,以及听、说、读、写能力的整体发展之目的。一、结合语文课本进行语文综合性学习 |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 学习资源 学生学习 小学语文教学 语文教材 引导学生 语文能力 语文知识 综合运用 全面提高 |
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