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| 让孩子在数学故事中成长 | |
| 引用本文： | 王芸.让孩子在数学故事中成长[J].小学教学参考,2012(26):1. |
| 作者姓名： | 王芸 |
| 作者单位： | 江苏新沂市桥口小学 221400 |
| 摘 要： | 数学故事具有数学性与故事性兼容的特点,它把语言文字和数学习题有机地结合起来,不仅丰富了学生的想象,开拓了学生的思维,更重要的是课堂焕然一新,学生学习兴趣提高了,学得更轻松。故事一:十个娃娃比大小一天,天气晴朗,白云朵朵。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字娃娃在草坪上排队做游戏。9大声地说:"我最大,我来当队长。"说完就开始指挥起来,1到8全排完了。0拉着9的衣 |
| 关 键 词： | 故事性 数学课堂 学生 语言文字 数学习题 学习兴趣 数学性 队长 课堂教学 学得 |
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