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| 随文练笔之仿写和补白策略 | |
| 引用本文： | 颜雪赛.随文练笔之仿写和补白策略[J].小学教学参考,2012(22):64-65. |
| 作者姓名： | 颜雪赛 |
| 作者单位： | 浙江温州市蒲鞋市小学,325000 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程。阅读的目的之一是为了更好地写作表达,写作是阅读的巩固和发展。如何把阅读教学与写作训练有机地结合起来呢?叶圣陶先生曾经说:"语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。"这就意味着要把练笔辐射到阅读课上,在阅读课 |
| 关 键 词： | 随文练笔 阅读教学 阅读课 学生 补白 仿写 语文教材 策略 语文课程标准 叶圣陶 |
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