| 比较教育研究中功能主义方法论的引入及其影响 |
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| 引用本文： | 冉源懋,陈时见.比较教育研究中功能主义方法论的引入及其影响[J].外国教育研究,2013(1):18-24. |
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| 作者姓名： | 冉源懋 陈时见 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学部 |
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| 基金项目： | 教育部高校人文社会科学研究项目《比较教育理论体系》(项目编号:10YJA880013) |
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| 摘 要： | 社会学中的功能主义从其产生之日起便成为其他学科借鉴和运用的方法论思想。在比较教育学科发展过程中,安德森等人首先将功能主义引入比较教育研究,经贝雷迪、诺亚和埃克斯坦以及施瑞尔等比较教育学家的不断借鉴、运用和发展,功能主义在比较教育社会科学化的道路上始终成为重要的方法论基础,成为社会学理论和方法为比较教育学所融合和发展的典型。
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| 关 键 词： | 比较教育 功能主义 方法论 教育研究 |
On the Employment and Influence of Functionalism Methodology in the Research of Comparative Education |
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| RAN Yuanmao,CHEN Shijian.On the Employment and Influence of Functionalism Methodology in the Research of Comparative Education[J].Studies in Foreign Education,2013(1):18-24. |
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| Authors: | RAN Yuanmao CHEN Shijian |
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| Institution: | (Faculty of Education,Southwest University,Chongqing 400715,China) |
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