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| 小学语文“自主探索式”阅读教学研究 | |
| 引用本文： | 陈漫红.小学语文“自主探索式”阅读教学研究[J].华夏少年(简快作文 ),2007(1). |
| 作者姓名： | 陈漫红 |
| 作者单位： | 武汉市汉南区城关小学 |
| 摘 要： | 随着基础教育课程改革的不断深入,小学语文阅读教学也处在一个大的变革之中,人们越来越关注小学语文教学中学生人文素养和语文素养的形成,自主探究学习方式的养成,以及语文综合性学习等等。面对突如其来的变化,许多语文教师难以适应,狭隘片面的理解“创新”,致使小学语文阅读教学依然存在肤浅的通病,浅表层的阅读理解,忽略人的情感。盲目单纯地追求形式上的学生主体,为讨论而讨论,为探究而探究,为练习而练习缺乏实质性阅读学习,对学生全面发展和终身发展十分不利。 |
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