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| 小学语文课堂中的文言文教学研究 | |
| 作者姓名： | 赖宝珍 |
| 作者单位： | 福建省漳州市教师进修学校 |
| 摘 要： | 加强文言文教学能够在丰富学生语文知识的同时,实现美育、德育和传统文化教育的渗透。本文从课前、课堂、课后着眼,提出课前设置悬念的引导策略,课堂情境创设、文章分析策略以及课后知识、情感迁移策略,旨在提高小学文言文教学实效,引导学生泛舟于古海之上,提升学生核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学语文 文言文 课堂教学 |
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