|
|||||
|
|
| 生活化教学在高中历史教学中的实施策略 | |
| 作者姓名： | 陆颖 |
| 作者单位： | 云南省大理市下关一中 |
| 摘 要： | 陶行知先生提倡“生活即教育”,教师应学生个人成长密切关注。高中历史教学可引入生活化教学模式,用一种更加贴近生活的形式为学生呈现历史知识,可以激发学生学习兴趣,增强学生知行合一能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,有利于教学目标的顺利实现。 |
| 关 键 词： | 高中历史 生活化教学 情境教学 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |