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| 劳动教育双线融合教学的价值及策略 | |
| 作者姓名： | 吴必园 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费资助项目“小学生数学学习情感的生成机制及其教学实现”（课题批准号：2023CXZZ067）研究成果； |
| 摘 要： | 基于数字时代的外部驱动和劳动教育的内生需求，双线融合教学成为劳动教育发展的未来趋势。实施劳动教育双线融合教学具有十分重要的价值，有利于促进劳动与教育从割裂走向融合，推动体力劳动教育与脑力劳动教育从对立走向融合，促使学校与家社从分离走向融合。推进劳动教育双线融合教学，需要营建“虚实结合”的劳动教育双线融合教学空间、构建“多元互动”的劳动教育双线融合教学方式、创建“开放共享”的劳动教育双线融合教学资源和搭建“科学精准”的劳动教育双线融合教学评价。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 双线融合教学 价值 策略 |