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| 跨文化教育背景下高校日语教学策略研究 | |
| 引用本文： | 张梅.跨文化教育背景下高校日语教学策略研究[J].现代职业教育,2023(7):114-117. |
| 作者姓名： | 张梅 |
| 作者单位： | 山东外事职业大学 |
| 摘 要： | 语言的学习需要以了解当地文化为依托，语言教育与文化认知之间是相辅相成的，文化会引导个体形成思维定式，并在语言中流露出来，因此，语言被认为是文化的重要载体。当前，我国高校日语教学依然采用传统教学模式，只关注语法、词汇的讲解和背诵，忽视了对日语文化的讲解，导致学生学习的日语仅仅局限于书面，无法进行日常交际、沟通。为此，高校日语教学需要注重跨文化教育，对比中日文化的差异，培养学生的跨文化交际能力，提升日语的实践应用水平。 |
| 关 键 词： | 跨文化 高校 日语 |