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“课程思政”视域下高中体育教学的瓶颈分析与路径探索
作者姓名:
于续明
摘 要:
引入“课程思政”教学,是当前高中体育教育转型的重要改革内容之一。结合体育教育融入课程思政教学模式,既是锻炼学生健康体质的“筑体”过程,同时也是塑造学生良好品德的“铸魂”过程。文章紧跟高中体育教育的相关教学要求,探究影响课程思政教学渗透于高中体育教学的主要原因,并结合一定的优化措施做出相应阐述。
关 键 词:
课程思政
高中体育
路径探索
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