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| 要鼓励学生自己释疑 | |
| 引用本文： | 袁龙.要鼓励学生自己释疑[J].科学课,1997(6). |
| 作者姓名： | 袁龙 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验小学 |
| 摘 要： | 自然课上,有些爱动脑筋的学生喜欢提问题,这是好事。如果教师怕耽误教学时间影响教学进度,学生问题提出后,不给予他们思考的余地,更不让他们自行解答,而是迫不及待地给出答案。长此以往,必将束缚学生思维的发展,助长学生不爱思考问题的不良习惯。因此,学生提出问题后,教师要给予充足的时间,尽可能让他们通过观察、实验、思考去解决自己 |
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