|
|||||
|
|
| 思想品德课重在德育实践活动 | |
| 引用本文： | 杨玲.思想品德课重在德育实践活动[J].中国教育研究与创新,2005,2(4):93-94. |
| 作者姓名： | 杨玲 |
| 摘 要： | 传统德育的一个致命弱点就是忽视学生在德育中的作用，忽视作为独立个体，有着巨大发展潜力和个别差异的、有智慧的、有情感的人的存在，表现在德育的目标和内容的设置编排上，在途径和方法的确定选择上，既不考虑学生身心发展的特点和思想品德形成的规律．也不关注时代和社会发展的需要，教育的过程成了教师备课的中心任务，学生在课堂上扮演着观众和听众的角色。在预先安排的固定目的、 |
| 关 键 词： | 德育实践活动 思想品德课 思想品德形成 途径和方法 传统德育 个别差异 发展潜力 人的存在 社会发展 身心发展 中心任务 教师备课 学生 角色 课堂 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |