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| 学校管理应确立“生命人”意识 | |
| 引用本文： | 朱仁宝.学校管理应确立“生命人”意识[J].政治课教学,2008(11):26-28. |
| 作者姓名： | 朱仁宝 |
| 作者单位： | 浙江教育学院人文学院 |
| 摘 要： | 一般说来，在传统的学校管理中对人的理解假设有以下几种：（1）把“人”理解成“工具人”，即把人当做机器、容器，这种理解往往忽视人的生命灵性，把人物化了。（2）把“人”理解成“幼稚人”，即把人看成是没有主见、习惯于依赖和顺从，这种理解往往忽视人的主观能动性、创造性。（3）把“人”看作是单纯的“经济人”，即认为人的行为都要受经济利益所驱动， |
| 关 键 词： | 学校管理 人的生命 意识 主观能动性 “经济人” 经济利益 人的行为 人物化 |
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