| 关于中国数学教育学研究的问题探析 |
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| 引用本文： | 王宪昌,王文友.关于中国数学教育学研究的问题探析[J].数学教育学报,2004,13(1):27-30. |
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| 作者姓名： | 王宪昌 王文友 |
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| 作者单位： | 1. 吉林师范大学,数学系,吉林,四平,136000
2. 长春工业大学,基础部,吉林,长春,130000 |
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| 摘 要： | 中国数学教育学的研究,表现了中西数学观念的交流.中国数学教育学研究者群体的知识结构和中国传统数学的价值观念在中国数学教育学的发展中起到重要的作用.中国数学教育学研究者群体应当努力提高自身的理论思辨能力.
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| 关 键 词： | 数学 教育 价值 |
| 文章编号： | 1004-9894(2004)01-0027-04 |
| 修稿时间： | 2003年9月22日 |
Reflection on Mathematics Teaching in China |
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| WANG Xian-chang,WANG Wen-you.Reflection on Mathematics Teaching in China[J].Journal of Mathematics Education,2004,13(1):27-30. |
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| Authors: | WANG Xian-chang WANG Wen-you |
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| Institution: | WANG Xian-chang1,WANG Wen-you2 |
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| Abstract: | The study on mathematics in teaching in China showed the exchange of mathematics concepts between China and western countries. It also showed the knowledge structure of studying group of mathematics teaching in China and view of value of traditional teaching in China played an important role in the development of mathematics teaching in China. The studying group of mathematics teaching in China should improve their theoretical thinking and judging. |
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| Keywords: | mathematics teaching value |
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