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| 我国中小学学生常见偏差行为及其辅导原则 | |
| 引用本文： | 田江萍.我国中小学学生常见偏差行为及其辅导原则[J].教书育人,2008(1):32-35. |
| 作者姓名： | 田江萍 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 近年来，随着经济的发展，人与人的竞争越来越激烈，心理健康状况和各类不适应行为也日趋复杂。这一现象，同时也在中小学学生中突出地表现出来。青少年由于生理和心理方面变化比较快、对社会和家庭的高度依赖等原因，从而更易出现心理问题。有关调查表明：全国有不少儿童青少年存在不同程度的行为问题，且患病率呈逐年上升趋势。初中2．5％的人有严重的行为偏差问题，10．5％的人有较明显的行为偏差问题。如今，学生的偏差行为已经成为一个值得广泛关注的问题。 |
| 关 键 词： | 中小学学生 偏差行为 辅导原则 心理健康状况 儿童青少年 行为偏差 适应行为 心理问题 |
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