|
|||||
|
|
| 新课程:教育呼唤人性化 | |
| 引用本文： | 王中文.新课程:教育呼唤人性化[J].教书育人,2006(10). |
| 作者姓名： | 王中文 |
| 摘 要： | 学生的体内有先天性的“免疫”系统,同样,他们的心灵世界里也有一个免疫系统。纵便最高明的医生,开出了最佳的药方,但药的功效还是靠人自身的机理才能发挥作用。教师毕竟不是神,不是万能的,当教师自认为是神明的,就不能拥有人的属性,就无法与学生对话,其影响力就可能消失。教师不能站在神的高度来审判学生的过错,教师也当以人的身份看守学生的精神家园。新课程下,教师是学生的守护神还是施暴手?教师职业具有双重性质:他可以守卫学生的精神家园,使之免受精神暴力的袭击;可有时也会伤害学生的心灵,甚至毁掉学生的一生。教师是充当学生守护神,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |