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| 在数学活动中促进幼儿思维发展——以中班数学活动“鱼儿一样多”为例 | |
| 引用本文： | 夏永芬.在数学活动中促进幼儿思维发展——以中班数学活动“鱼儿一样多”为例[J].考试周刊,2014(79):188-189. |
| 作者姓名： | 夏永芬 |
| 作者单位： | 昆山高新区振华实验幼儿园,江苏 昆山,215300 |
| 摘 要： | 幼儿数学活动,不是简单的计算,要避免机械训练和死记公式。要在明确教学目标的基础上突出动手操作,并且进一步联系生活中的数学。这样,才能有效促进思维发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿 数学活动 思维发展 |
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