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| 论高中化学教学中“示错情境”的功能及创设研究 | |
| 引用本文： | 郁平.论高中化学教学中“示错情境”的功能及创设研究[J].科教文汇,2015(3). |
| 作者姓名： | 郁平 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区第三高级中学 浙江·杭州311200 |
| 摘 要： | 在高中化学教学中,通过创设“示错情境”,发挥“示错情境”的教学功能和优势,坚持“示错情境”的创设原则,在化学概念教学、作业设计、拓展提高以及课堂总结等各个环节中灵活运用“示错情景”,不仅可以培养学生形成探究式的学习方法,还可以有效地提升课程教学效率和学生学习质量.“示错情境”情景创设应当在高中化学教学中广泛推广运用. |
| 关 键 词： | 高中 化学课程 示错情景 功能 创设 |
Research on the Function and Creation of "Mistake-demonstration Situations" in Senior Chemistry Teaching |
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| Authors: | Yu Ping |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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