| 试论文学作品在跨文化教学中的意义和作用——以五篇文选为例 |
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| 引用本文： | 王永阳,Trevor HAY.试论文学作品在跨文化教学中的意义和作用——以五篇文选为例[J].云南师范大学学报(教育科学版),2011(3):66-75. |
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| 作者姓名： | 王永阳 Trevor HAY |
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| 作者单位： | 墨尔本大学教育学院,澳大利亚墨尔本3000 |
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| 基金项目： | 澳大利亚联邦政府研究理事会（ARC）科研基金（LP100100291）（2009-2013） |
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| 摘 要： | 文章的主要目的是提出并探讨汉语作为第二语言教学中文学阅读的一个新视角和定位,即通过文学作品的阅读来提高二语学生的跨文化交际能力。文章在概述三个理论依据的基础上,节选五篇文学作品并分析其在跨文化教学中的作用和意义。文章认为,文学作品生动有效地传授有关的文化知识和交际规约,提高学生的跨文化交际意识,培养学生的跨文化对比的视角,从而达到提高学生跨文化交际能力的目的。
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| 关 键 词： | 文学作品 跨文化交际能力 文化教学 跨文化交际意识 跨文化对比 |
Application of Literary Texts to Intercultural Education and its Significance |
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| Institution: | WANG Yong-yang,Trevor HAY (School of Education,the University of Melbourne,Melbourne,Australia) |
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| Abstract: | This paper aims to discuss the role of Chinese literature in the context of Teaching of Chinese as a Second language（TCSL）for improving the students＇ intercultural competence.Accordingly,this paper gives a review of the three relevant theories and analyzes five typical literary selections in order to reveal its role and significance in intercultural communication.It concludes that good literary texts can effectively impart cultural and communicative knowledge,and enhance intercultural awareness and ability. |
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| Keywords: | literary text ability of intercultural communication teaching of culture intercultural awareness cross-cultural comparison |
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