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| 怎样跨过理论迈向实践的那道“坎”——中小学骨干教师研修的实践与讨论 | |
| 引用本文： | 高正绪.怎样跨过理论迈向实践的那道“坎”——中小学骨干教师研修的实践与讨论[J].新课程研究,2006(2). |
| 作者姓名： | 高正绪 |
| 作者单位： | 湖北省长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心 |
| 摘 要： | 一、问题提出中小学骨干教师培训是教师培训的重中之重,在第一个周期的中小学骨干教师培训中,我们按照培训机构设计的课程,对参加中小学骨干教师培训的学员(以下简称学员)进行理论培训后,然后由学员回到自己工作的学校进入实践环节。这样做虽然也有收获,但在实践中碰到很多的问题。最突出的是学员总不能自觉地运用理论来指导自己的教育教学实践,认为理论“中看不 |
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