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| 消除思维定势在化学学习中的负面作用 | |
| 引用本文： | 刘烨.消除思维定势在化学学习中的负面作用[J].连云港师范高等专科学校学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 刘烨 |
| 摘 要： | 思维定势在心理学上是指人在进行心理操作活动中的一种准备状态，定势表现为问题解决过程中的思维倾向性。当一种问题解决的知识经验对解决另一种问题有促进和帮助的时候，则可促进学生的学习，使学生形成知识的正迁移，这便是思维定势在学习中的正面作用。反之则形成知识的负迁移，这便是思维定势在学习中的负面作用。在中学化学教学过程中，如何消除这种负面作用，培养学生良好的思维品质，提高教学效果呢？本文就此作粗浅的探讨。一、审析定务干扰，克服单一化思维所谓单一化思维，就是从事物的某个方面片面来观察事物，并把事物全归纳到… |
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