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| 提高项目制研修效果的几点思考——以大连教育学院北京师范大学研修班为例 | |
| 引用本文： | 王冬凌.提高项目制研修效果的几点思考——以大连教育学院北京师范大学研修班为例[J].中小学教师培训,2011(12):23-25. |
| 作者姓名： | 王冬凌 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市大连教育学院,116021 |
| 摘 要： | 培训机构对培训者进行培训，这是促进教师培训专业化的重要途径。项目制研修应注重研修效果，精心设计研修目标与研修课程，精心遴选培训教师，采取参与式研修方式，注重基于职场的研修效果评价，注重精细化管理。 |
| 关 键 词： | 研修目标 研修课程 研修方式 研修评估 研修管理 |
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