|
|||||
|
|
| 促进中小学心理教师专业成长的对策研究 | |
| 引用本文： | 马晓晶.促进中小学心理教师专业成长的对策研究[J].中小学心理健康教育,2011(17):18-20. |
| 作者姓名： | 马晓晶 |
| 作者单位： | 北京市西城区教育研修学院,北京,100034 |
| 摘 要： | 近些年在中小学出现了心理教师这支队伍，为了让这支队伍茁壮成长发挥其独特作用，笔者就此给多方提出了一些建议。组织研修活动的研修员要开展符合参与教师需要的研修活动，并提高教师参与研修活动的程度来激发教师自我成长的动力，营造研修活动的良好氛围，促进参与教师的互助成长；心理教师要注重自身职业生涯的规划，有不断成长的意识；学校主管心理健康教育工作的领导要科学管理心理教师，让更多心理教师走向专职化，形成一支专兼职心理教师队伍；相关教育行政部门要使研修部门正规化、心理教师正规化。 |
| 关 键 词： | 中小学 心理教师 专业成长 对策研究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |