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| 活化历史课堂教学的艺术 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省滨海县教育局教研室 |
| 摘 要： | <正>面对初中历史课堂"低效"甚至"无效"的现象,笔者就课堂教学的一些实例谈点个人的体会。一、重视导入情境的创设著名特级教师于漪认为,"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花"。在课堂教学中,教师要善于抓住导入环节,设计生动有趣的教学情境,激发起学生的好奇心和创新思维的火花。 |
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