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| 高考化学科能力培养 | |
| 引用本文： | 王天开,黄琴华,邓桦.高考化学科能力培养[J].中国考试,1996(2). |
| 作者姓名： | 王天开 黄琴华 邓桦 |
| 作者单位： | 北京师范大学附中化学教研组，北京师范大学附中化学教研组，北京师范大学附中化学教研组 |
| 摘 要： | 近几年的高考化学试题坚持了知识和能力的全面考查,并逐年向能力测试的方向倾斜。同学们经过对《化学教学大纲》和《考试说明》的学习,已经明确了化学科能力的要求——观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。本文就高考复习中如何提高化学科学科能力问题提出一些建议。一、以思维能力为核心,培养学科能力培养思维能力的实质是提高思维素质。化学科思维素质主要包括思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性等。以上素质如何提高呢?1.将化学知识进行必要的总结归纳和有序贮存,以提高思维的敏捷性思维的敏捷性体现在解决实际问题时的灵活性、针对性和适应性。因此,考生要做到:第一,狠抓“双基”,对考试说明中规定的有关知识融会贯通;第二,对于重点、具有共性和实用 |
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