| 物理教学与思维能力的培养 |
| |
| 引用本文： | 章旭东.物理教学与思维能力的培养[J].海南广播电视大学学报,2002,3(2):25-27. |
| |
| 作者姓名： | 章旭东 |
| |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学,兰溪分校,浙江,兰溪,321100 |
| |
| 摘 要： | 物理教学不仅是物理知识的传授，更要注重学生思维能力的培养，文章从直沉思维和逻辑思维，模糊思维和精确思维，定性思维和定量思维三个方面阐述物理教学与思维能力培养之间的关系，从而使物理教学在培养科学素质教育中发挥特有的作用。
|
| 关 键 词： | 物理教学 思维能力 直觉思维 逻辑思维 模糊思维 |
| 文章编号： | 1009-9743(2002)02-0025-03 |
| 修稿时间： | 2001年12月5日 |
Physics Teaching and the Training of Thinking Ability |
| |
| Zhang Xu-dong.Physics Teaching and the Training of Thinking Ability[J].Journal of Hainan Radio & TV University,2002,3(2):25-27. |
| |
| Authors: | Zhang Xu-dong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
