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让学生回归“舞台”——中职英语教学中发挥学生主体作用的策略分析

摘要：	在中职英语教学中,要发挥学生的主体性作用。这样才能将学生所学的知识转化为真正的能力。为了更好的实施中职英语的教学,为了进一步提高学生的应用能力,本文在理论和实践的基础上提出了相应的对策,即:更新教育教学观念、激发学生学习兴趣、改变传统教学方式、完善英语教学评价。
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