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小学数学情境教学策略探讨

摘要：	在小学数学教学中,构建良好的氛围体验,通过多样性的探究活动,让学生获取数学知识,可以很好的提升教学效果。本文结合笔者的教学实践,从联系生活实际,激活学生情感出发,结合游戏、问题、探究三个方面探索小学数学情境教学的方法。
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