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浅谈阅读策略在高中英语教学中应用的必要性

摘要：	语言学习分为"听、说、读、写"四个方面,会听才能说,读得懂才会写。"读"在语言的学习中也占到了四分之一的部分,想要会读、能读、读得懂就必须有正确的、合适的阅读方法,阅读策略作为英语实践教学的一部分,同时也作为英语阅读实践教学的教学方法,以实践教学的形式被教师展示在英语教学的课堂上,旨在培养学生们的阅读兴趣,提高学生们的阅读水平。
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