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挖掘鲜活素材构建数学模型

引用本文：	闵爱红.挖掘鲜活素材构建数学模型[J].江苏教育,2005(20).

作者姓名：	闵爱红

作者单位：	苏州工业园区第二实验小学

摘要：	现实生活中蕴藏着大量的数学信息,我们在教学过程中要善于挖掘鲜活素材,帮助学生构建数学模型,使学生善于用数学知识去解决日常生活和生产实践中简单的实际问题,在学习数学知识的过程中,逐步体验数学知识之间的联系,进一步感受数学与现实生活的密切联系。
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